Cambiar modelo educativo es necesario para el desarrollo en educación
El Instituto Tecnológico Regional de Toluca fue la sede el Foro de Educación Superior, Media Superior y Básica, en el que participaron diferentes instituciones para abordar y compartir visiones sobre los retos de esta área en la actualidad, donde los panelistas se pronunciaron en relación al modelo educativo.
Ana Karla Valdez maestra en ciencias y farmacéuticas de la UAEMéx, así como docente, señaló que uno de los principales restos con el que se enfrentan los profesores es el modelo educativo, mismos que se niega a tener una evolución que fomente el desarrollo integral de los alumnos.
Cambiar modelo educativo es necesario para el desarrollo
“Los principales retos que tenemos en la educación media superior es el nuevo modelo de estudios y que no queremos afrontar una nueva metodología innovadora para la enseñanza, estamos acostumbrados a la escuela tradicional, pero estamos limitando que nuestros estudiantes puedan crear un pensamiento más crítico, innovador e independiente, pero sobre todo, creativo”, apuntó.
Por su parte el Dr. Gabriel Reyes Jaramillo, especialista en formación docente, desarrollo humano y liderazgo detalló que el modelo educativo no contempla variables que ocurren la práctica, dentro de un la escuela, estableciendo tres puntos a considerar.
“Cuando a veces creamos modelos educativos, los hacemos desde el escritorio y el escritorio no siempre empata con la realidad, lo creamos en un sentido educativo y nos olvidamos de un sentido normativo y administrativo, nunca empatamos la parte de la educación en el aula.
Hay que elaborarlo de manera correcta, oportuna, pertinente y no de manera urgente porque sino no alcanzamos a visualizar la aplicación de esos modelos y un tercer punto que considero importante es involucrara a los actores en estos modelos”, comentó.
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Afirman que no contempla variables que ocurren la práctica
Asimismo puntualizó que, si bien es cierto se están considerando cuestiones socio emocionales, se está dejando fuera de los planes de estudios a especialistas en el tema.
“Los modelos ahora implican mucha cuestión socio afectiva y los docentes no necesariamente estamos capacitados para hacerlo, presionamos mucho la parte socio emocional; que está bien, se requiere, pero necesitamos especialistas en esa área, porque si los dejamos fuera del plan de estudio es difícil hacerlo”, mencionó.
Finalmente la Dra. Valdez reiteró que, fuera del crecimiento en infraestructura, es importante modificar los métodos de enseñanza.
“Considero que, a parte, de las cuestiones de infraestructura y herramientas digitales, así como tecnologías educativas, considero que debemos modificar nuestro método de enseñanza. Otro reto también importante es foguear a los alumnos para que se puedan foguear y codear en el ambiente laboral”, concluyó.
SPM
