La nueva modalidad busca ampliar el acceso a la educación media superior en el Estado de México.

La nueva modalidad busca ampliar el acceso a la educación media superior en el Estado de México.

Bachillerato Digital en la UAEMéx comienza clases en el ciclo 2026-2027

La UAEMéx puso en marcha su Bachillerato Digital con una primera generación de 532 estudiantes y la incorporación de seis planteles de la Escuela Preparatoria.

Sarai Palma
Agosto 18, 2026

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) inició una nueva etapa en la educación media superior con la puesta en marcha de su Bachillerato Digital, una modalidad que incorpora herramientas tecnológicas para ampliar la cobertura educativa, reducir brechas y generar mayores oportunidades para las juventudes mexiquenses.

Bachillerato Digital en la UAEMéx

Durante la ceremonia de inicio de clases del ciclo escolar 2026-2027, realizada en el Aula Magna del Edificio de Rectoría, la rectora Martha Patricia Zarza Delgado dio la bienvenida a la primera generación de estudiantes de este modelo educativo, al que calificó como parte de la transformación universitaria y de la vocación innovadora de la institución.

En esta primera etapa se incorporaron administrativa y académicamente seis planteles de la Escuela Preparatoria: “Lic. Adolfo López Mateos”, “Nezahualcóyotl”, “Cuauhtémoc”, “Ignacio Ramírez Calzada”, “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana” y Texcoco.

532 estudiantes integran la primera generación

La primera generación está integrada por 532 estudiantes, quienes además de cursar el bachillerato mediante esta modalidad tendrán acceso a los servicios y beneficios de la UAEMéx, como bibliotecas, salas de cómputo, asesorías, actividades culturales, académicas y deportivas, cursos de idiomas, talleres, becas y otros apoyos institucionales.

Destacó que el Bachillerato Digital busca acercar la educación media superior a distintas regiones del Estado de México y responder a las necesidades de una sociedad en constante transformación.

Subrayó que el uso de la tecnología puede convertirse en una herramienta de inclusión, movilidad social y ampliación de oportunidades, al tiempo que fortalece la presencia de la Universidad pública en el territorio mexiquense.

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SPM

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