Magisterio de Edomex exige abrogar Ley de Carrera de Maestros de 2019

Integrantes del Magisterio Democrático en el Estado de México solicitaron la abrogación de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, normativa publicada en 2019 y vinculada a los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento docente. La petición se dirige a instancias federales responsables de la política educativa y se acompaña de planteamientos sobre asignación de plazas, transparencia administrativa y condiciones laborales en educación media superior.

Magisterio pide abrogar ley del 2019

Saúl Elizarrarás Baena, miembro del Magisterio Democrático adherido a la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación del Estado de México, señaló que la legislación vigente mantiene un trato diferenciado respecto de otros servidores públicos.

“La reforma educativa, y lo pongo entre comillas, nos mantiene en una excepción laboral respecto a los demás trabajadores al servicio del estado ya que nos mantienen en los párrafos 8 y 9 del artículo tercero de la constitución, por lo que seguimos siendo excluidos del apartado B del artículo 123. En ese sentido, demandamos la abrogación de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros”, dijo.

El representante añadió que la normativa vigente es continuidad de la Ley General del Servicio Profesional Docente emitida en administraciones anteriores. Expuso que, a su consideración, los cambios realizados no modificaron la estructura de fondo relacionada con evaluaciones y nombramientos.

“Esta ley es una continuidad de lo que fue la Ley General de Servicio Profesional Docente de Peña Nieto, con la única excepción que fue eliminar la evaluación punitiva. En ese sentido exigimos los siguiente cambios: el reconocimiento de nombramientos de medio tiempo, tres cuartos de tiempo y tiempo completo para el nivel medio superior, que todas las figuras que laboran en escuelas de educación obligatoria sean incluidos en procesos escalafonarios democráticos toda vez que han sido víctimas de un trato discriminatorio en las dos últimas reformas”, señaló.

Solicitudes en encuentro de mecanismos

Asimismo, indicó que entre las solicitudes se encuentran mecanismos de transparencia en concursos y reglas para movilidad laboral. Explicó que la propuesta contempla difusión pública de criterios de selección y lineamientos para cambios de adscripción.

“También buscamos transparentar los procesos de asignación de plazas para personal directivo y de supervisión mediante concurso abiertos y bilaterales, en el caso de educación media superior que den a conocer de manera pública los criterios que están considerando. Asimismo establecer reglas claras, congruentes y precisas respecto a los cambios de centros de trabajo”, mencionó.

Finalmente, expuso que el posicionamiento incluye una revisión general de condiciones de trabajo en distintos niveles educativos. Señaló que la organización busca modificaciones normativas que incidan en estabilidad laboral y reconocimiento profesional.

“En suma nos pronunciamos en favor de cambios sustantivos y reales que verdaderamente deriven en la mejora significativa de las condiciones de trabajo de la base magisterial en todos los niveles educativos y en particular en el nivel medio superior, en el que se han dado las peores condiciones con la falsa reforma educativa”, dijo.

TE SUGERIMOS: ¡Estás a tiempo para la INSCRIPCIÓN! Mujeres con Bienestar Edomex 2026: Guía rápida para asegurar apoyo de 2 mil 500 pesos

¡La Jornada Estado de México ya está en WhatsApp! Sigue nuestro CANAL y entérate de la información más importante del día.

PAT