Reforma UAEMéx: Estudiantes lideran participación; académicos rezagan opiniones

En la etapa de Diagnóstico Participativo para la Reforma a la Ley de la Universidad Autónoma del Estado de México el sector menos interesado en emitir su opinión fue el académico, ya que, de cuatro mil 241 aportaciones, solo el 17 por ciento corresponde a la participación de los profesores, mientras que el personal administrativo contribuyó con el 28 por ciento y los estudiantes el 55 por ciento.

Académicos los menos interesados en Reforma de la UAEMéx

De acuerdo al Informe de la Comisión de Legislación Universitaria, respecto a la etapa de Diagnóstico Participativo para la Reforma a la Ley de la Universidad Autónoma del Estado de México emitido por la consejera Jurídica de la UAEMéx, Evangelina Sales Sánchez en dicho proceso se recibieron más de cuatro mil aportaciones de la comunidad universitaria.

En este sentido detalló que el diagnóstico participativo constituye la etapa de consulta e identificación de las necesidades de la comunidad universitaria para conformar una iniciativa de ley, tal como lo mandata la Ley General de Educación.

Sales Sánchez recordó que para recabar la opinión de los universitarios se desarrollaron diversos mecanismos: foros presenciales y en línea, asimismo se contó con un buzón digital, se enviaron correos electrónicos masivos, se implementó un formulario para que las personas que no quisieran realizar una propuesta de modificación a la ley, pero si pudieran opinar en torno a las problemáticas que identifican como integrantes de la comunidad universitaria.

La consejera Jurídica indicó que en entre foros presenciales y en línea se recibieron más de dos mil ponencias que en algunos casos no solo se refieren a un solo tema, también se realizaron conferencias magistrales entre otras estrategias con las que se alcanzaron cuatro mil 281 aportaciones que se refieren diversos apartados de la Ley.

En el informe presentado en Sesión de Consejo Universitario correspondiente al mes de noviembre, Sales Sánchez puntualizó que del análisis cualitativo de las aportaciones se desprenden los temas recurrentes, los cuales mencionó de forma descendente: autonomía gobernanza y democracia universitaria; régimen académico y personal administrativo y en tercer lugar, derechos universitarios e inclusión.

“Estas son los rubros temáticos que nosotros tenemos, pero efectivamente temas como la gratuidad, la representación de los centros universitarios en el consejo universitario para el voto universal y la ampliación del catálogo de derechos son los de mayor interés dentro de nuestra comunidad universitaria”.

Observaciones

Entre la modificación al articulado de la Ley de la UAEMéx, el más comentado fue el Cuarto, el cual habla de la conformación E integración de los órganos de gobiernos y académicos, así como la abstención de realizar cualquier acto que implique militancia partidista, también se hicieron observaciones de los artículos primero y once y otros que hablan sobre la figura del Rector y las causales mediante las cuales puede separarse o ser removido del cargo, subrayó.

Finalmente, la Consejera Jurídica de la UAEMéx comentó que una vez recabadas las opiniones de la comunidad universitaria se continuará con la fase de integración del proyecto de iniciativa de ley, “aquí es muy importante es recalcar que de este diagnóstico sale la iniciativa, pero posteriormente se tendrá que someter ya formalizada, ya integrada en artículos, a cada uno de los Consejos de Gobierno de los espacios y nuevamente recibir retroalimentación y socializarse en toda la comunidad Universitaria antes de su envío formal ante la legislatura del Estado”.

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