Se despiden apoyos alimentarios del DIFEM

El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México (DIFEM) dio a conocer la terminación de los programas Nutrición Edomex, Nutrición Escolar y Apoyos Productivos Comunitarios, que funcionaron durante la administración pasada.

Se despiden apoyos alimentarios del DIFEM

Se abrogaron las reglas de operación de los programas sociales a través del acuerdo de la Junta de Gobierno del DIFEM, con lo que concluye el periodo de funcionamiento de los apoyos.

Al cierre del año pasado, el DIFEM registró 796 mil 856 menores de edad mexiquenses con desnutrición o en riesgo, de los cuales al menos 92 por ciento recibió alguna vez un desayuno escolar frío.

La dependencia reportó 101 millones 740 mil 862 desayunos escolares fríos entregados a 536 mil 115 niños y 36 millones 786 mil 6 desayunos calientes para 203 mil 43 niños, diariamente en ambos casos.

Esto representa un total de 739 mil 158 menores de edad atendidos con las dos modalidades, lo que representa 92.75 por ciento de los 796 mil 856 niños con desnutrición o en riesgo.

Aunado a lo anterior, dio a conocer que celebró 125 convenios con los Sistemas Municipales DIF para operar de manera coordinada el Programa Nutrición Escolar.

796 mil 856 menores de edad mexiquenses con desnutrición

Posteriormente se llevó a cabo una encuesta de satisfacción a 800 beneficiarios y manifestaron estar satisfechos.

En lo que va del año, el gobierno estatal ha entregado a través de nuevos programas cerca de 7 mil 370 desayunos fríos en 4 mil 248 localidades en 125 municipios; así como mil 962 desayunos calientes en desayunadores instalados en mil 742 localidades.

Se han repartido 11 mil 604 Canastas Alimentarias para menores de 2 a 5 años 11 meses y para personas de 6 a 60 años; además han llegado a 9 mil 303 escuelas beneficiarias de desayunos para los estudiantes.

Los desayunos y canastas alimentarias tienen como propósito contribuir a disminuir la inseguridad alimentaria de las niñas, niños y adolescentes que asisten a planteles públicos de educación básica que se ubiquen prioritariamente en localidades de alta y muy alta marginación del Estado.

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