Toluca: Maestra avienta cuadernos al piso para que alumnos los recojan
Un video que muestra a una maestra que avienta los cuadernos de sus alumnos al piso ha generado una gran controversia en las redes sociales.
Maestra avienta cuadernos al piso en clase: Reacciones en redes sociales
El hecho, que ocurrió en la Escuela Lázaro Cárdenas en Toluca, México, ha dividido opiniones entre quienes critican la actitud de la docente.
📹 #Video | Toluca: Maestra avienta cuadernos al piso para que alumnos los recojan
— La Jornada Estado de México (@JornadaEdomex) March 20, 2024
Un video que muestra a una maestra que avienta los cuadernos de sus alumnos al piso ha generado una gran controversia en las redes sociales.https://t.co/2XpMqTluyK pic.twitter.com/IvZuVTvMyH
En el video se observa a la maestra, sentada en su escritorio, calificando las tareas de sus alumnos. En un momento dado, menciona el nombre de un estudiante y lanza su cuaderno al suelo.
El estudiante, en silencio, se acerca y recoge su libreta antes de regresar a su lugar. La escena se repite con otro estudiante.
Las reacciones en las redes sociales no se han hecho esperar.
Muchos usuarios han criticado duramente la actitud de la maestra, considerándola como una forma de humillación hacia los estudiantes.
«¡Qué coraje! Una queriendo tener la oportunidad de una plaza y ser maestra, y muchas que lo tienen solo humillan a los niños», escribió un usuario en Twitter.
Controversia
La controversia generada por este video refleja la sensibilidad en torno a la forma en que los educadores interactúan con sus alumnos.
Mientras algunos consideran que ciertas prácticas pueden ser perjudiciales para la autoestima y el desarrollo emocional de los estudiantes, otros defienden métodos más estrictos como una forma de impartir disciplina y responsabilidad.
Hasta el momento, no se ha proporcionado ninguna declaración oficial por parte de las autoridades educativas o de la escuela implicada.
Sin embargo, este incidente ha reavivado el debate sobre las prácticas pedagógicas y el trato hacia los estudiantes en el ámbito educativo.
