Toluca: Padres de familia de la primaria “Lázaro Cárdenas” se reúnen para atender caso de maestra

Tras volverse viral el video donde una profesora de alumnos de primer grado, en la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas; ubicada en el centro de la capital mexiquense, donde aventaba libretas a sus alumnos, los padres de familia de grupo se reunieron con autoridades escolares y de educación para atender la situación.

Manolo Méndez Escamilla, padre de familia de un alumno que forma parte del grupo en cuestión, detalló que la maestra no se presentó a la hora de entrada, después se reunieron con el secretario de Educación; Miguel Ángel Hernández Espejel, para abordar la situación.

“No le pudimos decir nada a la maestra porque hoy en la mañana ya no se apareció, ahora ya hablamos con la directora y con ciertas autoridades que vinieron.

Vino el secretario de Educación Pública y dijo que, a partir de ahora, se iba a hacer cargo un nuevo maestro y que van a apoyar a los pequeños en la cuestión psicológica, también que iba a haber restricciones a la maestra; que la iban a quitar del cargo”, compartió.

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Asimismo mencionó que se les aclaró que harían supervisiones constantes en la institución para evitar futuras incidencias; sin embargo, el padre de familia comentó que la incertidumbre permea en los tutores de los alumnos.

“Dijeron que van a estar viniendo a checar la escuela, todas las autoridades, va a haber supervisión escolar y demás por parte de la SEP, pero no sabemos a ciencia cierta lo que vaya pasar. No nos deja tranquilos porque, imagínate, vuelve otro maestro a hacer lo mismo”, apuntó.

Mencionó que algunos padres ya habían tenido percances con la educadora y compartió que, en su caso, el hijo no quería asistir a clases, lo que atribuyó a un proceso de adaptación.

“Me dicen algunos otros padres que sí tuvieron algunos percances con ella, la verdad es que yo nunca tuve ningún problema con ella, pero algunos padres refieren que sí.

Foto: Brian Prado

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Mi niño no quería venir

Al principio, cuando empezaba el ciclo escolar, mi niño no quería venir, era como que siempre lloraba y lloraba; más porque son pequeñitos de primer grado, y como papá uno pensaba que era un tema de adaptación pero ya viendo esta situación con las actitudes de la maestra ya es difícil”, apuntó.

Finalmente, el padre de familia mencionó que la situación le genera angustia por la incertidumbre de cómo es el entorno escolar tras las puertas que resguardan la institución.

“La escuela siempre ha sido muy buena, son buenos educando, no sabemos bien cómo sea el trato con los pequeños hasta ahora que salió este video. Genera angustia y miedo para el pequeño, porque imagínate, que tenga que tratar con una persona así y que esté 5 o 6 horas con ella no es algo fácil”, comentó.

Gobierno del Estado de México compartió una ficha técnica

Es de señalar que el Gobierno del Estado de México compartió una ficha técnica donde detalló los siguientes puntos:

• En cuanto se tuvo conocimiento de los hechos, el área de convivencia escolar de la Subdirección Regional de Toluca inició el diagnóstico correspondiente sobre el riesgo de maltrato escolar y los elementos del trato de la docente.

• Se procedió a la separación de la servidora pública, con base en los protocolos de detección, atención y actuación en casos de maltrato escolar. En tanto se concluye con la investigación de los hechos, cubrirá su jornada laboral en la Subdirección Regional.

Foto: Brian Prado

• Del diagnóstico de los sucesos y de los elementos del vídeo circulado en redes sociales y diversos medios de comunicación, se inició el procedimiento laboral para la aplicación de la sanción que en derecho corresponda.

• Este miércoles acuden a la institución para concluir con la investigación, personal jurídico y de vinculación de la Dirección Regional de Educación Básica (DCREB), de la Subdirección Regional de Educación Básica (SREB) de Toluca, y del Centro para la Convivencia Escolar (Convive).

• Se dará vista al Órgano Interno de Control de la SECTI para determinar la responsabilidad, y en su caso, la sanción correspondiente.

TAR