UAEMéx crea herramientas digitales para preservar el otomí y mazahua

UAEMéx crea herramientas digitales para preservar el otomí y mazahua

La UAEMéx desarrolló recursos digitales de acceso libre para facilitar el aprendizaje autónomo del otomí y mazahua, con textos, infografías, ejercicios y materiales auditivos.

Sarai Palma
Octubre 6, 2026

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) impulsa el aprendizaje y preservación de las lenguas originarias mediante recursos educativos digitales de acceso libre, diseñados para que estudiantes y público en general puedan acercarse al otomí y mazahua de manera autónoma, dentro o fuera del aula.

UAEMéx impulsa aprendizaje del otomí y mazahua con recursos digitales gratuitos

La iniciativa fue desarrollada por Claudia Lucía Benhumea Rodríguez y Everaldo Suárez Nateras, académicos de la Facultad de Antropología, a partir de una necesidad detectada en las aulas: contar con materiales que permitieran a los estudiantes reforzar por cuenta propia los conocimientos adquiridos durante las clases de lenguas originarias.

Los recursos integran textos, infografías, ejercicios y materiales auditivos, que pueden utilizarse con el acompañamiento de un docente o de manera independiente. Al tratarse de software educativo de uso libre, los materiales son portables y pueden instalarse en distintos equipos.

De acuerdo con Claudia Lucía Benhumea Rodríguez, el proyecto busca ofrecer herramientas didácticas que faciliten el aprendizaje autónomo de estas lenguas, mientras que Everaldo Suárez Nateras explicó que la iniciativa comenzó hace aproximadamente dos años, derivada de su experiencia como docente en las facultades de Antropología y Humanidades.

El académico señaló que uno de los principales retos consiste en que los estudiantes cuya lengua principal es el español deben familiarizarse con sonidos que no forman parte de su experiencia lingüística cotidiana. Por ello, los recursos digitales funcionan como un complemento de las actividades realizadas en las aulas.

Otro desafío fue elaborar contenidos que evitaran representaciones estereotipadas o folclorizadas de las comunidades relacionadas con el otomí y el mazahua.

Para desarrollar los materiales, los académicos consultaron referencias educativas, textos, artículos y especialistas, además de considerar la norma de escritura del otomí establecida por el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI).

Lengua y cultura, una misma enseñanza

La propuesta de la UAEMéx no se limita al aprendizaje de vocabulario y estructuras lingüísticas.

Los contenidos también permiten conocer aspectos culturales relacionados con tradiciones, ciclos agrícolas, plantas, animales y celebraciones, así como saberes transmitidos entre generaciones en comunidades del Estado de México.

Con ello, la universidad busca que el aprendizaje del otomí y el mazahua contribuya también al reconocimiento y preservación de la riqueza cultural de los pueblos originarios que mantienen vivas estas lenguas.

Los materiales están disponibles para estudiantes y público en general en los centros de autoacceso de las facultades de Antropología y Humanidades de la UAEMéx, así como en las plataformas digitales “Otomí, Introducción al Otomí” y “Mazahua, Introducción al Mazahua”.

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SPM

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