UAEMéx impulsa la divulgación científica a través de la papiroflexia

Entre pizarrones cubiertos de fórmulas y aulas dedicadas al rigor matemático, en la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) existe un espacio donde el papel doblado se transforma en una herramienta de creación, reflexión y aprendizaje.

Se trata del Taller de Gráficas, Poliedros y Papiroflexia, impulsado desde hace 24 años por la profesora María del Rocío Rojas Monroy, quien encontró en el origami una forma distinta de comprender y enseñar las matemáticas.

Cuando las matemáticas se convierten en arte en la UAEMéx

Originaria de la Ciudad de México, la doctora Rocío Rojas descubrió desde niña su afinidad por las matemáticas, disciplina que siempre concibió como un juego.

Esa visión la llevó a estudiar la Licenciatura en Matemáticas en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde se especializó en Teoría de Gráficas.

Tras egresar, su interés por esta área la condujo a la UAEMéx, institución en la que se integró como profesora al conocer la oferta académica relacionada con dicha especialidad.

Su acercamiento a la papiroflexia ocurrió de manera fortuita, cuando una colega le solicitó apoyo para concluir una figura modular.

Al ensamblar las piezas, identificó que cada doblez respondía a la estructura de un icosaedro, revelando que detrás del papel había un sólido sustento matemático.

A partir de ese momento, la papiroflexia se convirtió en una extensión natural de su formación académica.

Con el tiempo, esta combinación de creatividad y rigor derivó en la creación del Taller, un espacio con base teórica en la teoría de gráficas, la geometría y la coloración de formas.

Desde ahí, estudiantes que realizan su servicio social y prácticas profesionales colaboran en la construcción de figuras y en la divulgación del conocimiento, participando en congresos de la Sociedad Matemática Mexicana, ferias del libro y eventos de ciencia como la Noche de las Estrellas.

El papel como herramienta científica en la Facultad de Ciencias

Para la doctora Rojas Monroy, uno de los mayores retos del origami modular es adaptar las figuras a ciertos poliedros, lo que implica modificar módulos, experimentar y volver a intentar.

Este proceso, asegura, refleja el propio quehacer matemático basado en el ensayo, el error y la estructura lógica.

Más allá de su valor académico, la profesora destaca el componente humano de la papiroflexia. Considera que doblar papel no requiere ser experto, sino tener disposición para crear y compartir.

En ese sentido, el Taller no solo forma figuras geométricas, sino también comunidades donde el aprendizaje se construye de manera colectiva, demostrando que las matemáticas también pueden ser arte, diálogo y encuentro.

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SPM