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La cuenta regresiva inicia.
El próximo martes 3 de noviembre entran en vigor en México los nuevos lineamientos para restringir el uso de teléfonos celulares y dispositivos móviles en escuelas de educación básica.
El propósito es impulsar el desarrollo de habilidades cognitivas de niñas, niños y jóvenes, pero sobre todo se trata de evitar el uso excesivo de redes sociales en las instalaciones educativas. Los pueden guardar en la mochila pero no sacarlos ni al recreo.
Pretenden evitar distracciones, proteger la salud mental de las y los estudiantes, prevenir riesgos, recuperar la convivencia y estimular la creatividad.
La medida aplicará en escuelas de educación básica, es decir primarias y secundarias. En el nivel de educación media superior y superior se fomentará un uso responsable y seguro en las instituciones.
Una fecha importante para el registro histórico, marcará un cambio de hábitos en las escuelas. Una medida que va a requerir de la disposición de los alumnos, la guía de los maestros y el acompañamiento de los padres de familia.
Coincidentemente en estos días, del 24 al 31 de octubre, como si fuera el preámbulo, tiene lugar la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional que organiza la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Su propósito es buscar la concienciación, la capacitación en las herramientas tecnológicas para buscar ciudadanos alfabetizados en medios para enfrentar los retos del siglo XXI, principalmente para enfrentar la desinformación, evitar la incitación al odio y la pérdida de confianza, así como aprender y comprender el impacto transformador de las innovaciones digitales, principalmente con el uso de la Inteligencia Artificial.
La alfabetización mediática e informacional considera diversas competencias que permiten a las personas desenvolverse en el entorno de la información y la comunicación para usar la tecnología digital y capacitar a todos los usuarios a través de la mejora de su conocimiento, sus derechos en línea y digitales, así como de las cuestiones éticas que rodean el acceso a la información.
De acuerdo con la Unesco el 52 por ciento de las personas entre 18 y 24 años encuestados en 48 mercados se informa principalmente a través de las redes sociales, las plataformas de video y los chatbots de Inteligencia Artificial.
Por eso fue interesante conocer los puntos de vista, en esta semana, de los especialistas Laure Linot, Melina Masnatta y Julio César Mateus en un foro virtual denominado Crecer en un Mundo Conectado: La Sociedad ante los Desafíos Digitales.
Se expresaron diversos conceptos que son útiles para comprender el momento coyuntural relevante en donde se requiere de una responsabilidad compartida para entender estos entornos digitales y no solo descargar todo en las plataformas.
Esto llama a afrontar el reto con diálogo y comunicación en las diversas esferas de convivencia: en la familia y en la escuela, y sobre todo educar siendo el ejemplo, principalmente en el tiempo que se destina a las pantallas.
Se plantea evitar conflictos en familia por el uso de pantallas. En este tema se dio a conocer que nueve de cada diez padres de familia discuten con sus hijos por el uso de la pantalla por lo menos una vez a la semana.
Reiterar que es importante no utilizar pantallas antes de dormir o durante la comida, fomentar actividades físicas, y abrir canales de comunicación sobre los contenidos, tomando en cuenta que lo importante no son los minutos que se destinan a los dispositivos sino qué hacer en ese tiempo; no hay que temer, hay que comprender y fomentar hábitos de consumo responsable.
A partir del 3 de noviembre veremos cómo se desarrolla este nuevo proceso sin teléfonos en las escuelas.
@periodistamex
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Pat
