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El académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) señaló que, a la par de las restricciones oficiales sobre el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos en las escuelas de educación básica de varios estados del país, también es necesario fortalecer la capacitación de maestros y alumnos e, incluso, incluir una materia en los planos de estudio que promueva el desarrollo de competencias tecnológicas.
Dijo que esto permitiría evitar que dichos equipos sean relegados en la formación de los estudiantes en la era de la información.
Académico considera que restringir celulares en aulas no es suficiente
Cuadros Medina se refirió a la reforma a la Ley de Educación de la entidad mediante la cual se regula el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos de estudiantes en instituciones de educación básica, limitándolo a fines académicos o emergencias personales y previa autorización de la persona responsable del aula o directiva durante los horarios de clase.
En este sentido, el docente de la licenciatura en Gestión de la Información en Redes Sociales indicó que evidentemente estas regulaciones generan debate y ponen al descubierto una realidad, el analfabetismo digital de la población mexicana.
Dijo que, si bien las reformas buscan limitar el uso del celular en el salón de la clase, estos dispositivos deben incorporarse en la formación de los alumnos, pero para ello se requiere capacitación para maestros, alumnos y los propios padres de familia.
El universitario reconoció que un gran número de profesores nació entre 1990 y 1980 o antes; por lo que la educación en esas décadas fue muy distinta a la actual, ya que en estos momentos, la sociedad está inmersa en la era digital y por ello hay que aprender a incorporar la tecnología a los salones de clase.
Necesario formar competencias tecnológicas
Cuadros Medina mencionó que, derivado de los avances tecnológicos, es complejo educar como se hacía hace 40 años; ‘los alumnos de primaria y secundaria nacieron en la era digital y requieren otro tipo de métodos de enseñanza’.
Asimismo, expuso que no se trata de limitarles el uso de celulares, ni tampoco dejarlos libres; es buscar un punto medio y apostarle a la formación del cuerpo docente en el manejo de las nuevas tecnologías para que puedan guiar a sus alumnos.
Aseveró que a los dispositivos digitales no se les debe ver como un obstáculo para la enseñanza; al contrario, se debe promover su incorporación, así como otros dispositivos tecnológicos y la propia inteligencia artificial que ya está al alcance de la mano, pero, insistió, debe existir preparación.
Profesores y estudiantes educados en el manejo de la tecnología evitaría que se restringa el uso de celulares en los salones, aunque destacó que México se encuentra a la zaga en educación digital, “tenemos una conectividad del 83 por ciento de la población según el INEGI, sin embargo, poseemos un nivel básico de educación digital, creemos que la tecnología resuelve todo y no es así, debemos ponerla a trabajar en nuestro favor y no por nosotros”.
Celular no es una “niñera”
En cuanto al consumo de contenidos violentos y de otra índole, Cuadros Medina puntualizó que esto se debe a la facilidad con que los menores ingresan a este tipo de páginas sin la supervisión de los padres.
Abundó que un gran número de padres cree que un celular es una “niñera” y minimizan los riesgos tras la pantalla; piensan que no dejar salir a sus hijos a la calle es una forma de ponerlos a salvo de la violencia o la delincuencia, “es una realidad que los padres no saben poner candados a los contenidos que consultan sus hijas, ni se preocupan por supervisar los teléfonos”.
Finalmente, afirmo que en la era digital que se vive es necesario que padres de familia se informen e instruyan en el uso de tecnología; eso ayudaría a que sus hijos hicieran un buen consumo de contenidos y evitaría distracciones en todos los niveles educativos.
“Cierto, eso implica mucho trabajo, es un gran reto no solo para autoridades, sino para la sociedad en general , pero tampoco se pueden hacer de lado los avances tecnológicos, hay que incorporarlos a la vida cotidiana, pero de una manera responsable”.
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MPH
