Profesores y talleristas comunitarios denunciaron presuntos actos de hostigamiento y acoso por parte de autoridades municipales de Nezahualcóyotl, luego de que personal de Protección Civil cerró y colocó sellos de suspensión temporal al Centro Cultural 18 de Marzo y posteriormente realizó una inspección al Centro de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (CEPJA) por un supuesto reporte de que se había privatizado, sin embargo aseguraron que es un institución pública.
Cronología de los operativos: suspensión sin previo aviso e inspección escolar
En una carta publicada en la plataforma Change.org creada por Nidia Hernández, los profesores inconformes solicitan firmas para exigir que se respete el proyecto, que inició hace casi tres décadas y se restablezcan las actividades del Centro Cultural.
El pasado 6 de octubre , personal de Protección Civil Municipal colocó sellos en el Centro Cultural, sin aviso previo, e interrumpió las clases, en las que participaban principalmente mujeres adultas mayores.
El 21 de octubre, verificadores acudieron también al CEPJA 18 de Marzo por una segunda denuncia que identificaba a la escuela como particular, pese a que es una institución pública del Gobierno del Estado de México.
“Denunciamos acciones de las autoridades municipales que consideramos un intento de desplazarnos y arrebatarnos lo que hemos construido colectivamente”, cita la carta.
Susana Marquina profesora responsable de ambos espacios refirió que la organización de la comunidad comenzó en 1993 para acercar la educación y la cultura a las familias de Nezahualcóyotl.
Casi 30 años de autogestión y memoria comunitaria desde 1993
Agregó que en 1996, mediante la gestión y movilización comunitaria, el grupo de profesores consiguió que les otorgarán el predio de la antigua Conasupo, donde fue posible establecer la escuela e impulsar el proyecto.
Desde entonces, varias generaciones de estudiantes han encontrado oportunidades para continuar sus estudios y aprender un oficio. En el Centro Cultural se han realizado talleres artísticos, cursos de verano, exposiciones, presentaciones de libros y actividades para niñas, niños y personas adultas mayores.
El mantenimiento del espacio, explicó se sostiene mediante la autogestión, la participación comunitaria y cuotas de recuperación. Sus murales, su galería y sus actividades son parte de la memoria de la comunidad.
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