Instituto Mexiquense de Salud Mental respalda limitar celulares en escuelas

La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas encuentra sustento en el desarrollo del cerebro humano y en los efectos que el uso constante de redes sociales puede generarles. Así lo señaló el director del Instituto Mexiquense de Salud Mental y Adicciones, Raúl Naveda López Padilla, al respaldar la propuesta anunciada por la presidenta Claudia Sheinbaum para impulsar una regulación nacional sobre el uso de estos dispositivos en los planteles educativos.

Edomex se adelantó en la discusión

El especialista recordó que el Estado de México se adelantó a esta discusión al aprobar, en mayo de este año, reformas para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica, permitiendo su utilización únicamente con fines académicos o en casos de emergencia.

López Padilla explicó que el fundamento de este tipo de regulaciones no se limita al ámbito educativo, sino que responde a evidencia científica sobre el desarrollo neurológico durante la infancia y la adolescencia.

“Es muy importante entender que el cerebro no logra consolidar las áreas y las zonas de sí mismo donde se llevan acabo juicios, razonamiento, toma de decisiones, que es la corteza prefrontal, antes de los 25 años. Antes de eso por supuesto que hay mayor vulnerabilidad y riesgo”, dijo.

Añadió que esta condición explica por qué niñas, niños y adolescentes representan el grupo con mayor exposición a problemas relacionados con el uso inadecuado de la tecnología y las plataformas digitales.

“La salud mental es un tema que hoy por hoy ya se visibiliza en todos los sectores, siempre ha aquejado a todos; es parte de nuestra naturaleza humana. Hoy ya está en la agenda pública y en ese sentido la población más susceptible siempre van a ser niñas, niños y adolescentes, entendiendo la adolescencia desde el punto de vista científico y no legal, el cerebro que no madura hasta los 25 años”, señaló.

Sostuvo que las redes sociales han modificado la manera en que los menores construyen su autoestima y su percepción personal.

“Las redes sociales no juegan a nuestro favor porque nos muestran una realidad que casi siempre es inalcanzable, atacan y afectan la autoestima, la autopercepción, la manera en que me veo casi nunca alcanza lo que veo en redes sociales y esa comparativa nunca es sana y hoy las habilidades sociales se están perdiendo y en ese sentido limitar el uso de tecnología nos va a ayudar”, mencionó.

Respaldan limitar celulares en escuelas

Finalmente afirmó que distintos países ya han incorporado regulaciones similares y consideró que México avanza hacia un modelo que busca equilibrar el aprovechamiento de la tecnología con la protección de la salud mental.

“Creo que sí nos hemos dejado llevar por la ola tecnológica, nos ha rebasado, tenemos ejemplos de países que lo han legislado de manera adecuada, creo que México va en ese rumbo, ya se están haciendo esfuerzos en legislaciones porque cada vez más entendemos que de alguna manera nos hemos vuelto esclavos de las tecnología”, concluyó.

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