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La disminución de las poblaciones de fauna silvestre y el deterioro de los conocimientos ecológicos tradicionales representan desafíos relacionados para el Estado de México. Alejandro Sánchez Vélez, director general de la Protectora de Bosques del Estado de México (PROBOSQUE), advirtió que la pérdida de biodiversidad también compromete los saberes de los pueblos originarios vinculados con el manejo y la comprensión de la naturaleza.
Fauna silvestre ha disminuido en un 73%
Durante el Foro Conocimiento Ecológico Tradicional y Pueblos Originarios del Estado de México, realizado este 12 de octubre en el marco del Día de la Nación Pluricultural, el funcionario retomó datos presentados en una reunión de la organización internacional Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF, por sus siglas en inglés). En ese encuentro se expuso una disminución considerable en las poblaciones de fauna silvestre.
“Hace unos días estuvimos invitados en una reunión muy importante donde se destacó algo que es de preocupación para todos. En investigaciones han determinado que ha disminuido las poblaciones de fauna silvestre en un 73%. Esto de verdad que causa muchísima preocupación”, dijo.
Explicó que el porcentaje citado no significa que haya desaparecido 73% de las especies, sino que se refiere a la disminución registrada en las poblaciones de fauna silvestre.
“No quiere decir que 73% de las poblaciones se hayan extinguido, sino que si teníamos 100 vacas marinas hoy quedan 33, por poner un ejemplo. Esto es alarmante porque no se puede separar la disminución de las poblaciones de fauna silvestre de toda la pérdida que tenemos en cuanto al conocimiento ecológico tradicional”, señaló.
Amenaza saberes indígenas
También planteó que la relación entre biodiversidad y cultura forma parte de la vida de las comunidades indígenas. Los conocimientos sobre plantas, animales, agua y ciclos ambientales se construyen mediante la convivencia con el territorio y las prácticas que pasan de una generación a otra.
“No puede desligarse la biodiversidad y la naturaleza de nuestras culturas indígenas, de nuestras culturas tradicionales y es lamentable que para muchos jóvenes, aún viniendo de comunidades indígenas, les empiece a ser ajena la naturaleza”, mencionó.
Ante este panorama, señaló que el foro buscó reunir a representantes y participantes para discutir cómo incorporar a las nuevas generaciones en la conservación de los conocimientos ecológicos tradicionales.
“Vemos que hace falta incorporar a las nuevas generaciones, entonces el objetivo de todo esto y el evento es reunirnos para tomar decisiones juntos sobre el devenir de las comunidades indígenas”, dijo.
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