La Jornada Estado de México

Proponen que la educación ambiental sea materia obligatoria de la SEP en Edomex

LXII Legislatura prevé aprobar materia de medio ambiente para escuelas primarias.

Junio 17, 2026

La propuesta para incorporar la educación ambiental como parte de la formación escolar desde el nivel primaria podría avanzar durante el próximo periodo ordinario de sesiones de la LXII Legislatura del Estado de México. La iniciativa forma parte de un paquete legislativo más amplio relacionado con temas ambientales y forestales, cuya primera etapa ya fue aprobada por unanimidad, mientras que el resto de las disposiciones continúan en análisis.

Enfoque integral y contenidos curriculares

La presidenta de la Comisión de Desarrollo Agropecuario y Forestal de la LXII Legislatura mexiquense, Vanessa Linares, explicó que la propuesta busca que los contenidos relacionados con el medio ambiente formen parte de la currícula educativa desde los primeros años de formación académica, a través de modificaciones que involucran también a la Secretaría de Educación Pública (SEP).

“Es una iniciativa que se metió dentro de la ley FALG, que ya se aprobó la primera parte y esta entra en la segunda parte, en donde se que la educación ambiental sea una materia que sea parte de la tira de la SEP”, señaló.

Indicó que, tras la aprobación de una primera fase del proyecto, existe respaldo de integrantes de distintas fuerzas políticas para continuar con el proceso legislativo.

“Yo creo que en este próximo periodo va a quedar aprobada, yo veo a los diputados de las diferentes fracciones parlamentarias que se están sumando, afortunadamente pasó la primera parte de la ley con unanimidad y hoy veo que todos tienen un interés principal en todo esto”, dijo.

Actividades prácticas y adopción de árboles en las escuelas

De acuerdo con la propuesta, la intención es que la educación ambiental no se limite a actividades relacionadas con la reforestación, sino que incorpore contenidos vinculados con fenómenos que actualmente impactan a distintos sectores de la población.

“No solo es para que los niños desde temprana edad se enseñen a plantar árboles sino todo lo que conlleva el medio ambiente, la situación en la que estamos viviendo, los cambios de temperatura, las falta de lluvias, el exceso de lluvias, que afecta a nuestros campesinos y a todos”, mencionó.

La iniciativa también contempla actividades prácticas dentro de las escuelas.

“La propuesta es escolarizado desde el primer grado de primaria, además que casa niño pueda adoptar un árbol como parte de su ejercicio escolar, que lo haga crecer conforme él va creciendo. No solo se trata de sembrar, porque hay algunos que no son sembrados buen y de nada sirve hacer máximas reforestaciones sino cuidamos el árbol”, comentó.

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