Restricción de celulares en escuelas es pertinente para evitar adicción y daño a menores: IMSAMA

La restricción del uso de teléfonos celulares en las escuelas de educación básica en el país es una medida pertinente, pues la exposición prolongada a dispositivos tecnológicos con acceso a redes sociales puede dañar el comportamiento y la conducta de los menores, e incluso desarrollar adicción, señaló José Raúl Naveda López Padilla, director del Instituto Mexiquense de Salud Mental y Adicciones (IMSAMA).

Restricción de celulares en escuelas

El funcionario estatal indicó que la medida entró en vigor este 3 de noviembre en todo el territorio nacional con el objetivo de regular el uso de teléfonos celulares en los salones de clases para favorecer la atención, el aprendizaje y la convivencia en las comunidades escolares; además de que influye en la salud mental de los alumnos de primaria, secundaria e incluso preparatoria.

“Esta restricción nos parece una medida pertinente; hay que entender que las infancias tienen poca capacidad de tomar decisiones adecuadas, son pequeños. Este tipo de medidas instruccionales permiten guiar y hacer entender a los niños y adolescentes que el uso de celulares, iPad y otros dispositivos tecnológicos que incluyen redes sociales puede ser dañino para el comportamiento, la conducta”, destacó.

Reconoció que, aun cuando el uso del teléfono celular puede generar una adicción, no es común que los ciudadanos se acerquen a pedir apoyo a las instituciones, en este caso al IMSAMA, ya que existe poca conciencia al respecto, por lo que señaló que regular el uso de estos dispositivos en los salones de clases es fundamental.

“Hay que concientizar que el uso de teléfonos, redes sociales, Tablets pueden condicionar a las personas para no desarrollarse de manera adecuada; un cerebro joven expuesto a infinidad de contenidos en redes sociales no se desarrolla adecuadamente y afecta los procesos de atención, la memoria y el control de impulsos”, advirtió.

IMSAMA trabaja de la mano con la Secretaría de Educación

López Padilla detalló que el instituto a su cargo trabaja de la mano con la Secretaría de Educación a través de la estrategia del ABC de las Emociones, que busca desarrollar habilidades socioemocionales para contrarrestar conductas nocivas; indicó que hasta el momento se ha trabajado en 11 municipios del oriente mexiquense que tienen doble alerta de género y alerta de violencia.

El director del IMSAMA recomendó a los padres de familia estar atentos a las conductas de sus hijos y acudir con profesionales cuando se detecten señales de alerta, tales como la incapacidad para desprenderse del teléfono, ansiedad, irritabilidad, mal humor o la necesidad de pasar cada vez más tiempo frente a la pantalla para sentirse bien.

Finalmente, José Raúl Naveda López Padilla recordó que la tecnología no educa ni cría, por lo que hizo un llamado a asumir la responsabilidad en el hogar, subrayando que delegar la atención de los menores en los dispositivos digitales nunca traerá buenos resultados.

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MPH