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Los docentes viven en alerta permanente para prevenir conflictos y malentendidos con los alumnos que puedan derivar en acusaciones falsas, despidos o procesos legales. Esta situación provoca que el ejercicio pedagógico y el desarrollo del pensamiento queden en segundo plano, priorizando el autocuidado.
Indefensión, precarización y afectación a la salud mental
El suicidio del profesor Alberto Israel Jasso Cruz, quien fue acusado de presunto abuso sexual en contra de una alumna, señalamientos que aseguró eran falsos, ha generado una discusión en el gremio docente sobre la importancia de cuidar la salud mental, así como sobre la falta de mecanismos jurídicos y administrativos que los protejan ante imputaciones de esa naturaleza.
Al respecto, Irene Galindo, catedrática con 22 años de experiencia en los niveles medio superior y superior, señaló que este caso pone de manifiesto la importancia de atender la salud mental de los profesores, pues una persona no decide quitarse la vida de manera espontánea.
Comentó que es una realidad que la violencia de género se ha incrementado en las escuelas, no solo entre alumnos, sino también contra los profesores, quienes también sufren acoso sexual. “Estamos desprotegidos; estamos atados de manos al momento de sancionar a un alumno. Nos dicen que somos violentos, que no entendemos su contexto, te pueden acusar sin problema, las instituciones tampoco cuentan con mecanismos de defensa para su planta docente”.
La maestra aseveró que la docencia es de las profesiones más precarizadas y desde ahí comienza la violencia contra los profesores que los lleva a la depresión, a sufrir enfermedades mentales que se pueden prevenir con condiciones de trabajo dignas para enfrentar cualquier acusación, “nos vulneran por todos lados”.
Aunque reconoció que hay maestras y maestros que acosan a sus alumnos, por eso es urgente crear mecanismos para garantizar la presunción de inocencia, pero también la credibilidad de las víctimas.
Dinámicas de autocuidado que desplazan la pedagogía
Por su parte, Juan Callejas, profesor de educación básica y media superior reveló que este hecho preocupa a los docentes, ya que ante una acusación automáticamente el sesgo de culpabilidad recae sobre el docente, “en cualquier momento te pueden señalar de agresión sexual, violencia psicológica, física, incompetencia, incluso de ser el culpable de provocar enfermedades en los alumnos, estrés, ansiedad, todo el tiempo estás con las luces de alerta encendidas”.
Indicó que para evitar este tipo de situaciones en las escuelas particulares solo se permite la comunicación con alumnos a través de los canales oficiales, no se puede tener contacto con los menores fuera del aula, está prohibido tocarlos, no se permite estar a solas con los menores, incluso en los salones y pasillos hay cámaras de seguridad, no obstante, no están exentos de acusaciones.
En todo momento hay que cuidar lo que se dice y como se dice, “estas todo el tiempo alerta, cuidando que el ambiente sea seguro para ti y los alumnos, en ocasiones ya no te preocupas tanto por el ejercicio pedagógico, ni en la construcción del pensamiento te aboca más en el cuidado de los alumnos y al autocuidado”.
Subrayó que una acusación a veces sirve para amenazar al profesor que es exigente, “no se puede caer en la educación a la carta, los padres de familia deben entender que el profesor no es responsable de educar a sus hijos
Alejandro Ramírez, docente de nivel básico y superior coincidió con su colega Callejas, enfrentarse a una acusación es un proceso desgastante, desafortunadamente los profesores no cuentan con instrumentos legales o administrativos que los respalden, ciertamente deben contar con bitácoras, seguimiento de los alumnos, pero en caso de un señalamiento eso no sirve de mucho, en su caso ha desarrollado estrategias para convivir con sus alumnos y en caso de algún mal entendido resolverlo de la mejor manera, pues sabe que un proceso administrativo o jurídico es muy complicado para un maestro.
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