¿Qué es la economía?: lo que hacen los economistas

Cuentan que en alguna ocasión, en el lejano 1929, Daniel Cosío Villegas pidió al entonces Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Lic. Ignacio García Téllez la apertura de una carrera donde se formaran profesionistas que le ayudaran a elaborar planes y programas de desarrollo nacional, el entonces rector cuestionó si no se cubría ese perfil con los egresados de las carreras existentes, a lo cuál Cosío Villegas respondió que no, que era necesario crear la licenciatura en economía en la incipiente autonomía universitaria.

Desde entonces, y en conjunto con Jesús Silva Hersog y Antonio Espinoza de los Monteros, crearon en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales la licenciatura en Economía, ya para 1934, el entonces rector de la UNAM, Manuel Gómez Morín inauguró la Escuela Nacional de Economía, con esto daba inicio la preparación profesional de científicos sociales especializados en economía que vendrían a servir al país al impulsar programas de desarrollo económico con gran sentido social.

A partir de los años 40s, México viviría uno de sus periodos con mayor crecimiento económico de su historia, 7.3% de PIB anual, el considerado milagro mexicano sólo fue posible por la participación activa de economistas que sentaron las bases para fortalecer el periodo de “Sustitución de Importaciones” y el posterior “Desarrollo Estabilizador”, como fueron Juan F. Loyola, Jesús Silva Hersog, Victor Urquidi, Antonio Ortiz Mena, entre otros.

A partir de esa fecha, se abrieron otras escuelas de economía en el país, sin embargo, la más prestigiada seguiría siendo la de la UNAM, la calidad de sus profesores, los planes de estudio y en general la efervescencia intelectual que se respiraba en la universidad hacían sin duda de la Escuela Nacional de Economía el principal semillero de este tipo de profesionistas que tanto necesitaba y necesita México.

Sin embargo, algo habría de cambiar a partir de los años 70, una nueva generación de economistas, salieron a universidades del extranjero, donde una nueva teoría económica se estaba gestando, la llamada Escuela Neoclásica; estos neo-economistas resultaron ser profesionistas muy bien formados en matemáticas y modelos estadísticos, con un énfasis muy marcado en el libre mercado y casos de estudio aplicables a países desarrollados.

En contraparte, dejaron de lado la enseñanza de temas fundamentales para el desarrollo de cualquier país como son: planeación del desarrollo, economía política, historia económica y sobretodo el sentido social de la economía; la razón de lo anterior, tiene principal justificación en el hecho de que la economía neoclásica postula como principales supuestos la desregulación de los mercados, la no intervención del gobierno en la economía y la máxima de que cualquier individuo, en la búsqueda de su bienestar individual, provocará el bienestar general. Ante los supuestos anteriores, queda claro por qué el cambio en los planes de estudio de la carrera de economía, por qué buscar mantener las condiciones de equilibrio macroeconómico para que los agentes económicos individuales puedan realizar sus actividades y con ello se estaría garantizando el crecimiento económico.

Por supuesto, esta nueva escuela económica demostraría con el tiempo los malos resultados, desde la instauración de la economía neoliberal en México, se tuvieron los peores resultados en crecimiento económico, empleo, desigualdad, salarios reales, poder adquisitivo y producción, que son sin duda las variables reales de la economía que nos deberían de importar, y no los que se convirtieron en mantra, mantener bajos niveles de inflación, presupuestos equilibrados, tipo de cambio estable y demás variables monetarias y fiscales que no resultan en el mejoramiento del nivel de vida de los mexicanos.

Tarde o temprano, se deberá retomar y reconocer la labor que la ciencia económica debe aportar a nuestra sociedad, solo así garantizaremos el desarrollo económico que merece nuestra sociedad, solo así se cumplirá aquel sueño de Daniel Cosío Villegas al fundar nuestra licenciatura en economía.

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